Le rôle des alternances codiques dans un contexte bi¬lingue : vers la construction d’un répertoire pluri¬lingue

The role of code switching in a bilingual context: towards a multilingual repertoire construction

  • KHERFI Idir Université Ahmed Draia-Adrar / Algérie
Mots-clés: Plurilinguisme, alternances codiques, rédaction conversationnelle, interactions verbales, tâche d’écriture

Résumé

Le rôle de la langue maternelle en cours de langue seconde constitue de fait un objet d’étude plus important qu’auparavant. D’autres recherches ont été menées pour « cerner les échanges verbaux entre deux ou plusieurs personnes amenées à rédiger ensemble un même texte (Miled, 1998 : 98) ». En étudiant la rédaction conversationnelle d’un texte argumentatif par deux étudiantes du premier cycle universitaire, nous focalisons notre analyse, par le biais d’une approche descriptive, sur l’effet des alternances codiques sur les interactions verbales et donc sur le déroulement de la tâche d’écriture.

Publiée
2020-06-25
Rubrique
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