Politique linguistique éducative algérienne et identité

The Algerian linguistic educational politics and identity

  • Hattab Mohamed Université Ahmed Draia-Adrar / Algérie
Mots-clés: politique linguistique, langues, dialectes, identité

Résumé

L’Algérie est considérée comme un pays plurilingue en raison de la présence sur son territoire d’un ensemble de langues et dialectes tels que le tamazight, le chleuh, l’arabe dialectale et surtout le français entre autres. Or, il se trouve que toutes ces « langues » ne jouissent pas d’un statut bien déterminé au regard de la politique linguistique algérienne, et ce pour des raisons souvent non déclarées. Et pire encore, dans la politique linguistique éducative algérienne on ne fait mention que de la langue arabe, le tamazight et de certaines langues étrangères. Ce qui nous pousse à débattre dans cet article de l’importance et de la place qu’occupe les langues étrangères et plus particulièrement le français dans la loi d’orientation de l’éducation nationale algérienne ainsi que de l’impact de l’identité sociolinguistique dans l’apprentissage du français langue étrangère.

Publiée
2020-06-25
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