Ressources multimédia et processus de formation des cadres à l’institut national de la jeunesse et des sports (injs) de Yaoundé

Multimedia Resources and Management Training Process at the National Institute of Youth and Sports (Niys) of Yaoundé

  • AMOUGOU Martial Patrice Institut National de la Jeunesse et des Sports (INJS) de Yaoundé-Cameroun
Mots-clés: apprentissage, INJS, multimédia, multilinguisme, Yaoundé

Résumé

Ce travail pose le problème de l’utilisation judicieuse du centre de ressources multimédia de l’INJS de Yaoundé. La question centrale qu’il soulève est celle de savoir, comment évaluer la plus-value de cette infrastructure dans la performance des acteurs de cette institution. Une méthodologie adossée à l’analyse documentaire, à l’observation systématique non participante et dissimulée et le questionnaire, ont  permis de découvrir que le centre de ressources multimédia de l’INJS fait l’objet d’usages académiques et non académiques. Ainsi, autant cet espace favorise la recherche des informations liées à la formation, la saisie des textes dans les langues des utilisateurs, la communication avec des acteurs du monde scientifique, ainsi que le divertissement, autant il donne lieu à des pratiques déviantes, caractérisées principalement par l’usage inapproprié de la messagerie et de l’image. Des propositions visant l’optimisation de l’apport de cet espace ont été formulées.

 

Publiée
2020-12-25