Multilingual Education in the Algerian University: Blurring Borders and Unveiling Linguistic Dimensions

L’éducation Multilingue à L’université Algérienne : Brouiller les Frontières et Dévoiler les Dimensions Linguistiques

Abstract

The study investigates the pros and cons of the sudden imposition of ELT in higher education for scientific fields and its impact on both lecturers and students. A mixed methods approach was employed including 15 days of in-class observation and interviews with 15 lecturers from various scientific departments at Ibn Khaldoun University of Tiaret. The findings highlight the need for a gradual transition that respects the principles of bilingual education while incorporating EFL in the teaching of scientific disciplines. Thoughtful decision-making, comprehensive planning, and ongoing evaluation are crucial to addressing the challenges and ensuring a successful integration of ELT instruction at the university level. By bridging the gap between bilingual education and sudden language transitions, Algeria can create an environment that promotes linguistic proficiency and scientific excellence, preparing students for a globalised world. This research provides valuable insights for policymakers and educational institutions implementing language transitions.

Résumé

 L'étude examine les avantages et les inconvénients de l’imposition soudaine de L’enseignement en anglais (EA) a l’enseignement supérieur pour les domaines scientifiques et son impact sur les enseignants et les étudiants. Une approche méthodologique mixte a été utilisée, comprenant 15 jours d’observation en classe et des entretiens avec 15 professeurs de divers départements scientifiques à l’Université Ibn Khaldoun de Tiaret. Les résultats soulignent la nécessité d’une transition progressive qui respecte les principes de l’éducation bilingue tout en intégrant l’EA dans des disciplines scientifiques. Une prise de décision réfléchie, une planification exhaustive et une évaluation continue sont essentielles pour relever les défis et assurer une intégration réussie de l’EA au niveau universitaire. En comblant le fossé entre l’éducation bilingue et les transitions linguistiques soudaines, l’Algérie peut créer un environnement qui favorise la maîtrise linguistique et l’excellence scientifique, préparant les étudiants à un monde globalisé. Cette recherche fournit des informations aux décideurs politiques et aux établissements d’enseignement qui mettent en œuvre des transitions linguistiques.