L’usage des langues (arabe, français, kabyle) en situation professionnelle. Cas du personnel administratif de l'Université Mouloud Mammeri de Tizi-ouzou

The use of languages (Arabic, French, Kabyle) in a professional situation. Case of administrative staff at Mouloud Mammeri University in Tizi-ouzou

Résumé

Les analyses présentées dans cette contribution s'inscrivent dans un projet d'enquête visant à mettre en évidence à travers un référentiel de corpus parlés et écrits, collectés et analysés selon les principes de l'analyse sociolinguistique. Cet article résume quelques éléments de notre travail de terrain sur le thème de la place du tamazight dans le milieu universitaire avec la présence du français et de l'arabe. Le point clé que je traite en particulier est l'analyse du discours épilinguistique véhiculé par les fonctionnaires dans ces situations. Nous aborderons brièvement le cadre théorique et méthodologique lié à l'approche, les enjeux liés à la langue utilisée et les choix que font les fonctionnaires dans leur travail dans le domaine administratif principal. Nous analyserons les questionnaires qui leur seront distribués en tenant compte de nouveaux points pouvant être identifiés dans le contexte universitaire et de la question de la langue utilisée par les administrateurs de l'établissement. C’est pourquoi nous avons présenté les conclusions d'une de nos enquêtes menées auprès des fonctionnaires dans les différents départements à l’université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou.

Abstract

The analyses presented in this contribution are part of a survey project aimed at highlighting through a repository of spoken and written corpora, collected and analyzed according to the principles of sociolinguistic analysis. This article summarizes some elements of our fieldwork on the theme of the place of Tamazight in the university environment with the presence of French and Arabic. The key point I deal with in particular is the analysis of the epilinguistic discourse conveyed by civil servants in these situations. We will briefly discuss the theoretical and methodological framework related to the approach, the issues related to the language used and the choices that public servants make in their work in the main administrative field. We will analyze the questionnaires that will be distributed to them, taking into account new points that can be identified in the university context and the question of the language used by the institution's administrators. This is why we presented the conclusions of one of our surveys conducted among civil servants in the various departments at the Mouloud Mammeri University in Tizi-Ouzou.