Input audio-visivo e l’uso della punteggiatura nelle produzioni scritte degli studenti del primo anno di laurea Università di Algeri 2

Audio-visual input and the use of punctuation in the written productions of first-year undergraduate students at the University of Algiers 2

Résumé

Riassunto

Questo studio nasce dall’osservazione del limitato uso della punteggiatura nelle produzuioni scritte degli studenti dell’Uuniversità di Algeri 2. Per rimediare, il presente lavoro di ricerca ha come obiettivo di esplorare l’influenza di stimoli audiovisivi sull’uso corretto del sistema di interpunzione in lingua italiana e verificare il possibile impatto del sistema di interpunzione delle lingue precedentemente acquisite sull’uso corretto dei segni di punteggiatura in lingua italiana.

Abstract: 

This study stems from the observation of the limited use of punctuation in the written productions of first-year students at the University of Algiers 2. To address this issue, this research aims to explore the influence of audiovisual stimuli on the correct use of the punctuation system in Italian and to examine the potential impact of the punctuation systems of previously acquired languages on the correct use of punctuation marks in Italian.