الصّورة والنّص في كتاب اللّغة العربيّة للسنة الثانية اِبتدائي (الجيل الثاني)

Image and text in the Arabic Language Book for the Second Elementary Year (Second Generation)

Résumé

الملخص: اعتادت لجان تأليف الكتب المدرسيّة إرفاق بعض الصّور والرسومات للنصوص المختارة في كتب اللّغة العربيّة، وسنحاول في هذه الورقة البحثيّة بيان أهمية هذه الصّور في العملية التّعليميّة التعلّميّة مع إبراز مدى توافق الصّورة مع النّص المرافق لها في الكتاب المدرسيّ، وقد اخترنا كتاب اللّغة العربية للسنة الثانية ابتدائي (الجيل الثاني) من أجل قراءة واقع الصّورة وبيان مدى أهميتها في خدمة الخطاب اللّغوي المراد نقله إلى المتعلّمين.

Abstract:

Textbook writing committees used to attach some pictures and drawings of selected texts in Arabic language books, so in this paper we will try to demonstrate the importance of the image in the educational process while highlighting the compatibility between the image and the text attached to it in the textbook, so we decided to read the reality of the image in the Arabic language book for the second year of elementary (II), and to indicate how important it is in the service of the linguistic discourse to be conveyed to learners.