GHASSOUL, Y. 2024. L’apport des technologies disruptives dans l’enseignement de la littérature dans les Ecoles Normales Supérieures. Cas des pratiques des enseignants à l’ENS d’Oran. Langues & Cultures. 5, 02 (Dec. 2024), 261-271. DOI:https://doi.org/10.62339/jlc.v5i02.302.